א     ת

תכנית לימודים בעברית לשנת תשע"ג - כיתות ט

הציוד הנדרש
1. ספר לימוד "מתרגלים א - בין המילה לטקסט" (נגה גנאל ויפעת שרעבי)
2. קלסר (חוצצים: תחביר / הבנה והבעה / המילון / מאגר ניבים וביטויים)

רבעון א (ספטמבר – אוקטובר)
תחביר
• חלקי הדיבר: שם עצם, שם תואר, פועל, מיליות

• הבחנה בין צירוף סמיכות לצירוף שם עצם ושם תואר
• התפקידים התחביריים: זיהוי עיקרי המשפט במשפט הפשוט: נשוא, נושא, נשוא מורחב
• בוחן בתחביר
 

הבנה והבעה
• טרום קריאה + תעודת זהות לטקסט
• פיצוח שאלה – הבחנה בין מילות הוראה למילות שאלה
• משפטי מפתח ומשפטים תומכים
• הטענה המרכזית במאמר ומיקומה
• מטרת הטקסט
• סוגי הטקסט – דגש על טקסט טיעון ומאפייניו
• כתיבת תשובה טיעונית בהקשר לטקסט ובהקשר לטענה
• מאזכרים
• קישוריות

מבחן מסכם א (סוף אוקטובר)
 

רבעון ב (נובמבר – דצמבר ) תחביר
• התפקידים התחביריים: משלים פועל, משלים שם (לוואי)
• תרגול המשפט הפשוט
• הקשרים הלוגיים ומשמעויותיהם

הבנה והבעה
• טקסט טיעון – תרגול
• אמצעים רטוריים
• הסיכום הבורר
• טקסט בלתי רציף
• מיזוג טקסטים
• מיומנויות השוואה
מבחן מסכם ב (סוף דצמבר)

רבעון ג (ינואר – פברואר )
תחביר
• הבחנה בין סוגי משפטים: פשוט, מאוחה, מורכב
• משלימי הפועל – הבחנה בין מושא לתיאור

הבנה והבעה
• ארגון זמן
• שם המספר
• תרגול סיכום בורר
• תרגול כתיבה טיעונית
• תרגול הסקת מסקנות מטקסט בלתי רציף
מבחן מסכם ג (סוף פברואר)

רבעון ד (מרץ– סוף השנה)
תחביר
• תרגול סוגי המשפטים
• תרגול התפקידים התחביריים במשפט הפשוט
• תרגול הקשרים הלוגיים

הבנה והבעה
• תרגול מבחנים
• תרגול סיכום בורר
• תרגול כתיבה טיעונית
•תרגול הסקת מסקנות מטקסט בלתי רציף
מבחן מסכם ד (מאי)

הרכב הציון:
מחצית א:
• מבחן 1 – 30%
• מבחן 2 – 30%
• עבודות ובחנים – 20%
• תלמידות: ציוד 5%, הגשת ש"ב 10%, תפקוד בשיעור 5%.

מחצית ב:
• מבחן 3 – 30%
• מבחן 4- 30%
• עבודות ובחנים-20%
• תלמידות 20%: הגשת שיעורי בית ציוד 5%, תפקוד בשיעור 5%